هل يعاني الأطفال متعددو اللغات من تأخر لغوي؟

إرث أسطورة عنيدة

إذا كنت مثلنا والدًا لا يعيش في موطنه و ترغب في تعليم لغتك الأم، العربية أو لغة أخرى  لطفلك ، لكن تتردّد بسبب بعض الأقوال مثلا “تعلم عدة لغات في نفس الوقت قد يسبّب ارتباك عقلي“،”من الأحسن إتقان لغة قبل تعلّم لغة أخرى”،”إذا كان الأطفال يمزجون عدة لغات عندما يتكلّمون فمن الأحسن أن يستعملوا لغة واحدة فقط”… ففي فرنسا مثلا، و على عكس العديد من الدول الأوروبية مثل ألمانيا، فإنّ تعدّد اللغات لا يعدّ شيئا إيجابيا و  وراثة  اللّغة الأم من الأب إلى الابن مسألة تحيّر العديد من الناس. لكن على ماذا تعتمد هذه التأكيدات و التردّدات؟ و هل تمّ إثباث أنّ تعلّم عدة لغات مضرّ بالنسبة للطفل؟

اليوم ، تمّ إنجاز عدة أبحاث بخصوص هذا الموضوع و قد ثبت أن العكس صحيح. فإلى غاية الستينيات، تعدّد اللّغات كان يعتبر شيئا خطيرا، و لكم الحق في التساؤل: لكن لماذا؟ التفسير هو التالي: هذه الفكرة كانت منتشرة خلال القرن التاسع عشر، وهي تعدّ فترة بناء الأمم. لأسباب سياسية مثل التوحيد الوطني، من يقول أمة يقول لغة واحدة، وبالتالي تعلّم لغة واحدة كان هو النموذج الذي يجب اتّباعه. فبعد دراسة هذه الأطروحة، اكتشفنا أن البلدان الغربية التي تتكلم لغة واحدة هي في الحقيقة حالة خاصة و خاصّة في هاته الفترة ! ففي عصرنا، أكثر من ثلثي سكان العالم يستعملون يوميّا لغتين أو أكثر.

في تتمة هذا المقال، سوف نتعّرف أكثر على أهمّية تعليم لغته الأم لطفله، سواء كانت اللّغة العربية، الإيطالية، الإسبانية…أو أي لغة أخرى، فعلى عكس الأفكار المتداولة، كلّما تعلّم اللّغة باكرا كلّما زادت قدرات الطفل وتطوير مهارته على مستوى اللّغة!!

تعلم لغة إضافية قبل سن السابعة

حسنًا ، كما ستفهمون ، لقد كان حديثًا حقًا أن نموذجًا من لغة أحادية اللغة قد تم التشكيك فيه في البحث ، و أن الأفكار التي تم تلقيها حول تعلم لغات متعددة للأطفال قد تم التشكيك فيها. و لكن اليوم يمكنني أن أقول لكم شيئًا واحدًا: فدماغ الطفل ليس “هشًا” كما تظنّون ، بل هو قادر على تخزين أشياء أكثر مما يتصوره المرء !! تعلم لغتين أو أكثر ليس من المرجح أن يؤثّر على دماغ الطفل. على العكس من ذلك ، فإن دماغ الطفل ، و خاصة الطفل الذي يقل عمره عن 7 سنوات يحب المرح. يمكنني ترجمة هذا إلى مصطلح أكثر علمية: هناك دوائر عصبية محتملة ما زالت مفتوحة والتي تحتاج فقط إلى التماس و تحفيزها. و للعودة إلى قلقنا المبدئي حول تأخر اللغة: نعم ، صحيح أن الطفل قد يكون لديه تأخر في اللغة و لكن هذا غير صحيح في جميع الحالات. أستطيع أن أخبركم هذا لأنني عشت نفس الشيء مع أولادي: على الرغم من أنهم نشأوا بلغة فرنسية مجرية-عربية ، يتحدثون منذ عمر 18 شهراً. و لكن حتى عندما يكون لدى الأطفال تأخر في اللغة على لغتهم الأم ، فإنها عادة ما تكون مؤقتة فقط ، و من النادر أن يكون لها نتائج كبيرة و مثيرة للقلق. لكن مرة أخرى حول تعريف تأخير اللغة: من الصعب ربط الكلمات في الجملة. المفردات ضعيفة و الجملة ليست منظمة للغاية. و نادرا ما تستخدم الضمائر (أنا ، أنت …) و الأفعال غالبا ما تستخدم في صيغة المصدر (على سبيل المثال “بعد تناول الطعام ، اذهب و اشرب الحليب”). و مع ذلك ، لا يوجد أي تغيير في مناطق اللغة و ليس اضطرابًا حادًا و دائمًا. في الواقع ، سيتم السيطرة على هذا التأخير . وفقا ل Dalgalian  و Petit  ، بعد 7 سنوات ، “لم نعد نتعلم اللغة بل اللغات“. و هذا يعني أنه بعد هذا العمر ، لم يعد الأطفال يكتسبون لغة إضافية باعتبارها واحدة من ألسنتهم الأم ، وبالتالي ، من خلال الاستدلال ، أن تعلم عدة لغات قبل سن السابعة يعني أن هناك عدة لغات أم التي يمكن للمرء أن يتقن تماما. و مع ذلك ، كونوا حذرين! إن الطفل المغمور في وقت مبكر بعدة لغات ، حتى و لو بشكل يومي ، لا يصبح تلقائياً متعدد اللغات. بالطبع ، الأمر يتطلب بعض الوقت والصبر!

يجب تدريس اللّغات الأم للأطفال في الحضانة

و بالتالي ، سوف تفهمون ، ليس من الضروري على الإطلاق أن تتقنوا  لغة أولى تمامًا لتكونوا  قادرين على تعلم  لغات أخرى ، بل على العكس: كلما تم تقديم لغة أكثر في وقت مبكر ، أصبح الاستيعاب أسهل. لا تتنافس اللغات على نفس المساحة في الدماغ و لكنها تتغذى على بعضها البعض. تعلم اللغات الأم للوالدين  في فرنسا ضعيف التطوّر و لكن فقط بالنسبة لبعض اللّغات ، و التي يتم تدريسها من قبل مدرسين من بلدان المنشأ في المدارس الفرنسية خارج ساعات الدوام المدرسي. لكن هذا التعلم يجب أن يبدأ في مدرسة الحضانة. للأسف ، لا يقبلها التعليم الوطني ، في حين أنها ستكون فرصة لهؤلاء الأطفال و هم يعلمون أن تعدد اللغات هو أحد الأصول.

و في المنزل ، كيف الحال؟ كم من لغة تتحدّثون بها في المنزل و كيف يعيش أطفالكم؟ شاركونا تجاربكم في التعليق !!

اترك ردّا

Your email address will not be published.